معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش جزئيات تشكيل و فعاليت حداكثر 4 هزار مجتمع آموزشي و پرورشي شهري را در سال تحصيلي 91 ـ 1390 تشريح كرد و گفت: حداكثر 12 هزار مدرسه شهري مشمول اين طرح قرار مي‌گيرند.

در گفت‌و‌گو با معاون وزير آموزش و پرورش تشريح شد:
جزئيات فعاليت 4 هزار مجتمع آموزشي و پرورشي شهري در سال 90
 

معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش جزئيات تشكيل و فعاليت حداكثر 4 هزار مجتمع آموزشي و پرورشي شهري را در سال تحصيلي 91 ـ 1390 تشريح كرد و گفت: حداكثر 12 هزار مدرسه شهري مشمول اين طرح قرار مي‌گيرند.


ابراهيم سحرخيز در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي باشگاه خبري فارس با اشاره به اهداف و جزئيات طرح تشكيل مجتمع‌هاي آموزشي و پرورشي شهري از سال تحصيلي 91 ـ 90 اظهار داشت: ايجاد اين مجتمع‌ها در راستاي اهداف "سند تحول راهبردي آموزش و پرورش " دنبال مي‌شود كه با انجام آنها به دنبال اثربخشي و ارتقاء كيفيت آموزش و پرورش هستيم.
وي تأكيد كرد: تربيت امري است كه در درازمدت به نتيجه مي‌رسد و بر اين اساس رصد كردن مسائل تربيتي دانش‌آموزان مستلزم توالي دوره‌هاي تحصيلي است؛ به همين خاطر به دنبال آن هستيم تا مسائل تربيتي و تحصيلي يك دانش‌آموز را طي 12 سال در يك نقطه و از سوي يك مدير دنبال كنيم.

سحرخيز خاطرنشان كرد: يكي از فرصت‌هاي اين طرح پايش پرونده تحصيلي و تربيتي دانش‌آموزان طي 12 سال تحصيل آنان است چرا كه فرآيند تعليم و تربيت يك جريان دراز مدت است كه تأثيرات آن بايد به طور مستمر به ويژه در هنگام تغيير يك دوره تحصيلي يا منطقه محل تحصيل لحاظ شود.

سحرخيز ادامه داد: مديريت بهينه امكانات و فضاهاي آموزشي، ساماندهي بهتر و دقيق‌تر نيروي انساني و اجراي هماهنگ فوق‌برنامه‌ها از ديگر اهداف تشكيل مجتمع‌هاي آموزشي و پرورشي شهري است كه در اين قالب بسيار راحت‌تر اجرا مي‌شود.


* «مجتمع آموزشي»؛ همجواري مدارس 3 دوره راهنمايي از يك "جنسيت "
معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش با اشاره به «تعريف» مجتمع‌هاي آموزشي و پرورشي شهري گفت: "مجتمع آموزشي " را به جايي اطلاق مي‌كنيم كه از سه واحد آموزشي شامل «ابتدايي، راهنمايي و متوسطه در يك نقطه به صورت همجوار و از يك جنسيت» تشكيل شده باشد.

و